體弱兒的管理是幼兒園的一項重要工作，需（），各負其責，保教結合，共同管理。

通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關的表象或概念的基礎上，讓幼兒在教室的指導下進行各種身體練習，以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標的一種方法是（）

幼兒2歲時測量頭圍最有意義，若此時，幼兒頭圍過大，有可能患（）

（）對嬰幼兒的健康十分重要，它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動造成的疲憊。

嬰幼兒的心理健康是否健康與其（）有著密切的關系。

肥胖幼兒運動干預的時間不能少于（）分鐘，在運動后幼兒的心率達到（）是有效的。

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

良好的（）環(huán)境，是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎。

對反復慢性腹瀉的幼兒，需要每（）個月測身高、體重一次，將結果及時通知家長，并積極配合醫(yī)院治療。

加強幼兒的鍛煉，對于體弱兒，先讓她們的運動量小一點，然后慢慢地增大，給幼兒一個適應的過程，活動中（）以達到鍛煉的目的。