單項(xiàng)選擇題嬰兒學(xué)習(xí)的最早方式表現(xiàn)為條傳反射的形成和（）

A.去習(xí)慣化
B.混合圖式
C.習(xí)慣化
D.社會(huì)性圖式


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1.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容及認(rèn)知過(guò)程的復(fù)雜程度.把有意義學(xué)習(xí)分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）

A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.活動(dòng)中學(xué)習(xí)
D.嘗試學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)的創(chuàng)始人是（）

A.苛勒
B.斯金納
C.華生
D.巴浦洛夫

3.單項(xiàng)選擇題象征性學(xué)習(xí)包括符號(hào)性學(xué)習(xí)、語(yǔ)義學(xué)習(xí)和（）

A.反應(yīng)性學(xué)習(xí)
B.聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)
C.邏輯學(xué)習(xí)
D.綜合性學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略的分類包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略及（）

A.資源管理策略
B.監(jiān)控策略
C.復(fù)述策略
D.組織策略

5.單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）

A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.布盧姆
D.布魯納

7.單項(xiàng)選擇題幼兒教師的角色結(jié)構(gòu)包括幼兒人格的塑造者、幼兒的榜樣、溝通幼兒與社會(huì)的中介以及（）

A.幼兒的養(yǎng)護(hù)者
B.幼兒的支持者
C.幼兒的引導(dǎo)者
D.幼兒的觀察者

8.單項(xiàng)選擇題在保教工作中，幼兒園教師的壓力主要包括保教工作負(fù)擔(dān)過(guò)重、工作上面臨的困擾及（）

A.課改與實(shí)際操作的矛盾
B.參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
C.幼兒園安全責(zé)任巨大
D.學(xué)校的各種考核

10.單項(xiàng)選擇題新手教師與專家教師的區(qū)別包括活動(dòng)計(jì)劃的差異、活動(dòng)過(guò)程的差異及（）

A.活動(dòng)內(nèi)容的差異
B.課后評(píng)價(jià)的差異
C.教學(xué)方法的差異
D.教學(xué)風(fēng)格的差異