A、幼兒社會組織能力開始形成的關(guān)鍵期
B、幼兒創(chuàng)造性開始形成的關(guān)鍵期
C、幼兒掌握數(shù)字概念,進(jìn)行抽象運算以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期
D、幼兒觀察能力開始成熟的關(guān)鍵期
E、幼兒創(chuàng)造性超常能力結(jié)構(gòu)開始建構(gòu),并快速發(fā)展的關(guān)鍵期
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A.b
B.p
C.m
D.f
E.d
A.適應(yīng)是神經(jīng)感受器的響度的改變
B.適應(yīng)是在剛開始刺激的幾分鐘內(nèi)響度的下降
C.適應(yīng)的測試必須在有刺激的情況下進(jìn)行
D.純音測試下只有在感覺級小于30DB時才會有適應(yīng)的現(xiàn)象
E.調(diào)制音可引起更明顯的適應(yīng)
A.傳聲器
B.衰減器
C.計權(quán)網(wǎng)絡(luò)
D.放大器
E.檢波網(wǎng)絡(luò)和指示器
A.在進(jìn)行思想教育、文化教育的同時,加強(qiáng)身心補償和職業(yè)教育
B.通過廣播、電影、電視、報刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)等形式,及時宣傳報道殘疾人的工作、生活等情況,為殘疾人服務(wù)
C.依據(jù)殘疾類別和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式
D.組織和扶持殘疾人開展群眾性文化、體育、娛樂活動,舉辦特殊藝術(shù)演出和殘疾人體育運動會,參加國際性比賽和交流
E.特殊教育的課程設(shè)置、教材、教學(xué)方法、入學(xué)和在校年齡,可以有適度彈性
A.250、500、1000、2000、3000、4000Hz;
B.250、500、1000、2000、3000Hz;
C.250、500、1000、2000Hz;
D.250、500、1000Hz;
E.500、1000、2000Hz。
最新試題
不建議啟動多記憶程序功能的情況是()
用戶新戴上助聽器,覺得老是有沙沙雜音,下列最有效的方法是()
通過聲級計測量房間的()應(yīng)符合相應(yīng)的國際或國家標(biāo)準(zhǔn)。
助聽器驗配時調(diào)試大、中、小聲可以改變壓縮參數(shù),此壓縮參數(shù)的改變不能實現(xiàn)()功能。
低頻聲刺激在蝸內(nèi)所產(chǎn)生的最大振幅靠近耳蝸()
助聽器()是用于接收電話和利用磁感應(yīng)線圈的開關(guān)。
風(fēng)噪聲管理在()環(huán)境下最適用。
雙側(cè)交聯(lián)式助聽器的英文縮寫是()
()時不建議佩戴助聽器。
下列()現(xiàn)象有可能損壞助聽器機(jī)芯。