單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員實(shí)習(xí)創(chuàng)新的過程:1、產(chǎn)生靈感。2、()。3、驗(yàn)證創(chuàng)新構(gòu)思。4、總結(jié)反饋。

A.分析總結(jié)
B.發(fā)表論文
C.科研實(shí)驗(yàn)
D.提出創(chuàng)新構(gòu)想


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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)著名教育家陶行知認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的()對(duì)國(guó)家富強(qiáng)和民族興亡有重要意義。

A.愛國(guó)主義
B.學(xué)習(xí)能力
C.創(chuàng)新能力
D.吃苦能力

3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新能力通常稱為()

A.創(chuàng)造力
B.創(chuàng)新力
C.生產(chǎn)力

5.單項(xiàng)選擇題熊彼特提出:創(chuàng)新是把一種新的生產(chǎn)要素和新的生產(chǎn)條件“新結(jié)合”引入()

A.理論體系
B.邏輯體系
C.思維體系
D.生產(chǎn)體系

最新試題

道德觀是社會(huì)群體的共識(shí),道德則是個(gè)人對(duì)所在社會(huì)群體所共識(shí)的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對(duì)待,要充分認(rèn)識(shí)到因職業(yè)道德失范造成的對(duì)個(gè)人、對(duì)組織乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)所造成的危害。

題型:判斷題

請(qǐng)敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。

題型:?jiǎn)柎痤}

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副研究員董禮勝等專家評(píng)述說,建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章,是應(yīng)付上級(jí)的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評(píng)述說明了我國(guó)當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新的原則有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

政治原則、誠(chéng)信原則、責(zé)任原則以及服務(wù)原則是所有專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵守的基本原則。

題型:判斷題

知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)容是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

專業(yè)技術(shù)人才需要遵守的責(zé)任原則就是在自身的職業(yè)到活動(dòng)中,不僅應(yīng)當(dāng)完成份內(nèi)的工作,還應(yīng)當(dāng)對(duì)在工作中產(chǎn)生的過失承擔(dān)相應(yīng)的后果。

題型:判斷題

2012年5月,紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》紅遍中國(guó),該紀(jì)錄片記錄了中國(guó)歷史悠久而燦爛的飲食文化,卻也引發(fā)了人們對(duì)食品安全問題的擔(dān)憂。在下列關(guān)于該領(lǐng)域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中,說法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)道德教育與培訓(xùn)無助于增強(qiáng)組織的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題