A.一跳“平”、二跳“遠”、三跳“高”
B.一跳“遠”、二跳“平”、三跳“高”
C.一跳“遠”、二跳“高”、三跳“平”
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A.做到助跑與起跳緊密結合
B.起跳前身體重心不下降，不出現(xiàn)停頓，不改變跑的姿勢
C.起跳前調(diào)整跑的節(jié)奏和步長，作到準確踏板
A.起跳時間縮短
B.起跳腿蹬伸快速有力
C.起跳的垂直沖量通過身體重心，增加垂直向上的效果
A.大、中、小
B.小、中、大
C.小、大、中
A.跳高、撐桿跳高、跳遠、三級跳遠
B.跳遠、三級跳遠、跳高、撐桿跳高
C.跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高
A.助跑開始到助跑結束這一段
B.助跑結束到器械出手這一段
C.助跑開始到器械出手這一段
最新試題
接力跑是以幾個互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
在乒乓球教學中應該重視站位、基本姿勢、（）的教學與訓練。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
課的設計（設想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導思想和主題，整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后，擬定出的比較詳細的實施構想。
三級跳遠是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。
肋木動作練習，增強肌肉的力量和各關節(jié)韌帶的（）、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針，其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。
排球正面雙手墊球重點是距來球（）遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。