A.恐懼的內(nèi)容局限不泛化
B.多發(fā)于青少年期
C.有特定的恐怖對(duì)象或情境
D.恐怖強(qiáng)烈不可自控
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A.強(qiáng)迫觀念
B.強(qiáng)迫意向
C.強(qiáng)迫行為
D.以上均包括
A.5%以上
B.8%以上
C.12%以上
D.15%以上
A.發(fā)作可預(yù)測(cè)
B.發(fā)作有自限性
C.發(fā)作局限于特定環(huán)境
D.發(fā)作由廣泛性焦慮誘發(fā)
A.醫(yī)學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)
B.統(tǒng)計(jì)分析標(biāo)準(zhǔn)
C.個(gè)體內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
A.嬰幼兒期
B.學(xué)齡前期
C.學(xué)齡期
D.青少年期
最新試題
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
心理治療的理論根據(jù)有（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。