A.奉公
B.守法
C.忠誠(chéng)
D.負(fù)責(zé)
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A.發(fā)展
B.秩序
C.現(xiàn)代化
D.穩(wěn)定
A.指導(dǎo)功能
B.整合功能
C.鑄造功能
D.培育功能
A.行政傳統(tǒng)
B.行政習(xí)慣
C.行政原則
D.行政道德
A.普適性與民族性
B.一般性與個(gè)體性
C.適應(yīng)性與整合性
D.現(xiàn)實(shí)性與歷史性
A.公共政策倫理
B.行政領(lǐng)導(dǎo)倫理
C.行政監(jiān)督倫理
D.行政執(zhí)法倫理
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
使用CPM量表的績(jī)效考評(píng)方法是以下哪種?()
勒溫的通過(guò)研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專(zhuān)業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運(yùn)用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對(duì)決策方案進(jìn)行可行性推動(dòng),預(yù)測(cè)出其可靠性和可行性。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。