真正的工匠精神應該是（）三者的統(tǒng)一。

青年教師在開展教科研活動中，應該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學有效的方法，（）尋找突破口。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

師德榜樣教育的最終目的是（）

青年教師要充分利用入職培訓的契機，認真學習（）

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現現代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）