單項(xiàng)選擇題講授法屬于與()培訓(xùn)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法。 

A.技能
B.知識(shí)
C.創(chuàng)造性
D.解決問(wèn)題能力


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題參加招聘洽談會(huì),企業(yè)的招聘人員可以有以下的收獲()

A.了解當(dāng)?shù)厝肆Y源的素質(zhì)和走向,了解同行其他企業(yè)的人事政策和人力需求情況
B.較容易招聘到高級(jí)人才
C.較容易招聘到稀缺人才
D.開(kāi)闊視野

2.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),()崗位更適合從內(nèi)部招聘任職者。 

A.技術(shù)類
B.行政類
C.生產(chǎn)類
D.營(yíng)銷類

3.單項(xiàng)選擇題工作分析主要包括兩個(gè)方面的研究任務(wù),即()

A.工作描述,工作要求
B.工作名稱,工作職責(zé)
C.工作能力,工作要求
D.工作描述,工作職責(zé)

5.單項(xiàng)選擇題下列企業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)的方法中,不屬于定量分析方法的是()

A.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)技術(shù)
B.回歸分析方法
C.勞動(dòng)定額法
D.轉(zhuǎn)換比率法

6.單項(xiàng)選擇題人力資源與其他資源不同,具有()等特征。 

A.社會(huì)性、能動(dòng)性和被開(kāi)發(fā)的無(wú)限性
B.社會(huì)性、能動(dòng)性和被開(kāi)發(fā)的有限性
C.積極性、創(chuàng)造性、可用性和無(wú)限性
D.積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和有限性

10.單項(xiàng)選擇題在確定銷售人員的薪酬時(shí),公司主要在()時(shí)使用直接薪水法。 

A.提高市場(chǎng)占有率
B.開(kāi)拓新產(chǎn)品市場(chǎng)
C.強(qiáng)調(diào)其產(chǎn)品售后服務(wù)
D.銷售大宗產(chǎn)品,如房地產(chǎn)

最新試題

績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性,所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題