單項(xiàng)選擇題下面那一項(xiàng)不符合簽訂合同的原則()

A.等價(jià)有償?shù)脑瓌t
B.有益情感的原則
C.協(xié)商一致的原則
D.誠實(shí)信用的原則


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2.問答題

求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
①您好!感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦材料。
②我是××大學(xué)圖書館情報(bào)學(xué)院科技情報(bào)專業(yè)××級研究生,是從博士生導(dǎo)師××教授,研究方向是信息管理與知識產(chǎn)權(quán)。我將于××××年×月畢業(yè)。
③讀研期間,我刻苦鉆研,勤勉求學(xué),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息管理方面的專業(yè)知識,在國家級和省級專業(yè)期刊上發(fā)表論文9偏;在本科扎實(shí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識基礎(chǔ)上,我加強(qiáng)了數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)方面的知識積累及應(yīng)用能力的培養(yǎng),因而具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與編程能力;英語方面,除具備一定的聽說讀寫能力外,我還能熟練閱讀專業(yè)外文資料及撰寫英文論文。因表現(xiàn)突出,我連續(xù)兩年被評為××大學(xué)“優(yōu)秀研究生”。
④我出生于教師家庭,父母從小的熏陶讓我對教師充滿了崇拜和向往;工作一年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我初步領(lǐng)略到作為教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。我喜歡教學(xué),并且認(rèn)為自己適合教學(xué)。多次的教學(xué)實(shí)踐,老師和同學(xué)們對我的評價(jià)是“吐字清楚,板書漂亮”。我是個(gè)踏實(shí)肯干的人,極強(qiáng)的責(zé)任心驅(qū)使我盡可能地將工作完成得盡善盡美。因此,我相信,在今后的工作中,我會(huì)始終不渝的致力于本職工作,只要您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
⑤為了不干擾您的日常工作,也為了讓您對我有個(gè)初步了解,我首先向您寄來這份簡歷。未盡事宜可面談或來函來電聯(lián)系。熱切期盼您的回音!

工作順心!
自薦人:
××× ××××年×月×日

第④小節(jié)屬于求職信正文的一部分內(nèi)容?寫法上有何特點(diǎn)?
3.問答題

求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
①您好!感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦材料。
②我是××大學(xué)圖書館情報(bào)學(xué)院科技情報(bào)專業(yè)××級研究生,是從博士生導(dǎo)師××教授,研究方向是信息管理與知識產(chǎn)權(quán)。我將于××××年×月畢業(yè)。
③讀研期間,我刻苦鉆研,勤勉求學(xué),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息管理方面的專業(yè)知識,在國家級和省級專業(yè)期刊上發(fā)表論文9偏;在本科扎實(shí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識基礎(chǔ)上,我加強(qiáng)了數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)方面的知識積累及應(yīng)用能力的培養(yǎng),因而具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與編程能力;英語方面,除具備一定的聽說讀寫能力外,我還能熟練閱讀專業(yè)外文資料及撰寫英文論文。因表現(xiàn)突出,我連續(xù)兩年被評為××大學(xué)“優(yōu)秀研究生”。
④我出生于教師家庭,父母從小的熏陶讓我對教師充滿了崇拜和向往;工作一年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我初步領(lǐng)略到作為教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。我喜歡教學(xué),并且認(rèn)為自己適合教學(xué)。多次的教學(xué)實(shí)踐,老師和同學(xué)們對我的評價(jià)是“吐字清楚,板書漂亮”。我是個(gè)踏實(shí)肯干的人,極強(qiáng)的責(zé)任心驅(qū)使我盡可能地將工作完成得盡善盡美。因此,我相信,在今后的工作中,我會(huì)始終不渝的致力于本職工作,只要您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
⑤為了不干擾您的日常工作,也為了讓您對我有個(gè)初步了解,我首先向您寄來這份簡歷。未盡事宜可面談或來函來電聯(lián)系。熱切期盼您的回音!

工作順心!
自薦人:
××× ××××年×月×日

第③小節(jié)屬于求職信的哪一部分?主要寫了些什么內(nèi)容?
4.問答題

求職信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
①您好!感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦材料。
②我是××大學(xué)圖書館情報(bào)學(xué)院科技情報(bào)專業(yè)××級研究生,是從博士生導(dǎo)師××教授,研究方向是信息管理與知識產(chǎn)權(quán)。我將于××××年×月畢業(yè)。
③讀研期間,我刻苦鉆研,勤勉求學(xué),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息管理方面的專業(yè)知識,在國家級和省級專業(yè)期刊上發(fā)表論文9偏;在本科扎實(shí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識基礎(chǔ)上,我加強(qiáng)了數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)方面的知識積累及應(yīng)用能力的培養(yǎng),因而具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與編程能力;英語方面,除具備一定的聽說讀寫能力外,我還能熟練閱讀專業(yè)外文資料及撰寫英文論文。因表現(xiàn)突出,我連續(xù)兩年被評為××大學(xué)“優(yōu)秀研究生”。
④我出生于教師家庭,父母從小的熏陶讓我對教師充滿了崇拜和向往;工作一年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我初步領(lǐng)略到作為教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。我喜歡教學(xué),并且認(rèn)為自己適合教學(xué)。多次的教學(xué)實(shí)踐,老師和同學(xué)們對我的評價(jià)是“吐字清楚,板書漂亮”。我是個(gè)踏實(shí)肯干的人,極強(qiáng)的責(zé)任心驅(qū)使我盡可能地將工作完成得盡善盡美。因此,我相信,在今后的工作中,我會(huì)始終不渝的致力于本職工作,只要您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
⑤為了不干擾您的日常工作,也為了讓您對我有個(gè)初步了解,我首先向您寄來這份簡歷。未盡事宜可面談或來函來電聯(lián)系。熱切期盼您的回音!

工作順心!
自薦人:
××× ××××年×月×日

這是一封什么種類的求職信?
5.多項(xiàng)選擇題下列文書中不屬于公關(guān)文書的是()

A.求職信
B.歡送詞
C.借條
D.慰問信
E.請假條

最新試題

管理建議書的正文不能開門見山的提出管理方面存在的問題,最好另附文件說。

題型:判斷題

名勝解說詞要根據(jù)解說對象來確定主題指向和說明重點(diǎn),同一個(gè)名勝只能用一種解說詞。

題型:判斷題

專題分析報(bào)告又稱為全面分析報(bào)告,內(nèi)容豐富,涉及面廣,影響深遠(yuǎn)。

題型:判斷題

產(chǎn)品說明書具有指導(dǎo)作用,還具有()功能。

題型:單項(xiàng)選擇題

文化創(chuàng)意產(chǎn)品推介書只能寫作于產(chǎn)品完成最終設(shè)計(jì)或者制造之前。

題型:判斷題

財(cái)務(wù)分析報(bào)告的標(biāo)題一般由單位或者企業(yè)的名稱、時(shí)限、分析內(nèi)容和文種四項(xiàng)構(gòu)成。

題型:判斷題

文化創(chuàng)意稿的結(jié)構(gòu)大致包括()、正文和落款。

題型:單項(xiàng)選擇題

文化創(chuàng)意稿按照用途劃分,可以分為文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)說明書和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

管理建議書正文中提出建議要具有可操作性,提出建議時(shí)可以加上解決方案,這樣更易于接受和改進(jìn)。

題型:判斷題

名勝解說詞是供人看或者供人聽的,是通過語言的表達(dá)來發(fā)揮作用的,所以名勝解說詞必須雅俗共賞,讓人們喜聞樂見,這是屬于名勝解說詞的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題