英國佛瑞林認(rèn)為，設(shè)計(jì)教育關(guān)鍵在于（）

康德認(rèn)為美的種類包括（）。

現(xiàn)代設(shè)計(jì)師自產(chǎn)生以后，隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展而不斷發(fā)展，出現(xiàn)了眾多類型的設(shè)計(jì)師：按照工作的方式，設(shè)計(jì)師可以分為企業(yè)設(shè)計(jì)師和（）

大膽采用鋼鐵和玻璃等新型材料的AGE廠房設(shè)計(jì)者是（）

反設(shè)計(jì)開始于什么時(shí)期（）

空間的組織要把空間的連續(xù)性排列和時(shí)間先后順序有機(jī)地統(tǒng)一起來，形成一個(gè)空間動(dòng)態(tài)的主線，簡稱（）

對于藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師來說，最經(jīng)常、最靈便的思維方式是（）。

日本、意大利、法國、芬蘭等國家的設(shè)計(jì)，都是基于（）之根的設(shè)計(jì)。

非物質(zhì)社會(huì)對設(shè)計(jì)領(lǐng)域最顯著的影響是（）

梵高的風(fēng)景畫《收割》采用的是（）手法營造幻想空。