按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機。

運用榜樣引導(dǎo)法對兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

以下關(guān)于兒童發(fā)展敏感期表述錯誤的是？（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

埃里克森強調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可解決發(fā)展中的各種危機，從而形成健康的人格。

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點？（）

小學(xué)五、六年級的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。

小學(xué)低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。