（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）

體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。

乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類（）項(xiàng)。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時(shí)間不超過（）。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。

特殊心肌細(xì)胞具有（）。