自我效能感包括結果預期和（）

“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）

通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）

有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）

從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。

（）不是心理健康的標準之一。

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）

下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）