下面是語法教學中的幾個環(huán)節(jié),請從A-F中選出相應的教學環(huán)節(jié)說明,其中有兩個多余選項。
①動態(tài)助詞“著”
師:(展示一個人正在穿衣服的視頻)他正在做什么?
生:正在穿衣服。
師:(展示一個人已經(jīng)穿著藍色西裝的圖片)他穿著什么顏色的西裝?
(老師帶著學生說)他穿著藍色的西裝。
板書:他穿著藍色的西裝。
說明:"V+著……”是我們今天要學習的語法。
②“比”字句
請用“比”改說句子:
哥哥10歲,弟弟8歲。
我們班16個學生,他們班18個學生。
A.句型操練
B.語法點小結(jié)
C.語法點導入
D.語法點說明
E.語法點比較
F.交際性練習
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A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.直接法
B.聽說法
C.認知法
D.任務法
E.交際法
F.全身反應法
G.語法翻譯法
最新試題
語際法包括()
下列詞是諧音造詞的是()
下列復合詞的語素義提示了詞義的部分內(nèi)容的是()
對外漢語詞語釋義要堅持的原則有()
詞語釋義的理據(jù)原則是指通過()分析以了解詞語的由來和創(chuàng)造組合特點。
下列屬于通過“通感”造詞的是()
下列句子中,“在”是介詞的是()
語義系聯(lián)法就是通過詞語語義間的聯(lián)系來進行解釋的方法,具體包括()
對于“年齡”的搭配,不同的語言有不同的搭配習慣,()
非語言法是指借助語言外的手段解釋詞語的方法。具體分為()