A.期望值
B.效價(jià)
C.工具性
D.預(yù)期
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拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為,評(píng)價(jià)包含()
原平均數(shù)為75,標(biāo)準(zhǔn)差為10,被試成績(jī)?yōu)?5,轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后,平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15的分布后,成績(jī)變?yōu)槎嗌??(?/p>
用刺激或指導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源,對(duì)這一輸入源的加工與對(duì)其他輸入源的加工進(jìn)行比較,該注意研究范式是()。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
研究吸煙與肺癌的關(guān)系,最適合的設(shè)計(jì)是()。
在連續(xù)強(qiáng)化的條件下,新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的?()
全色盲患者能夠看到的顏色有()
在次數(shù)分布中,左尾較長(zhǎng)的單峰分布是()分布。
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品,并且大部分社交行為由單方面發(fā)起,這說明其同伴交往處于()。