課程功能轉(zhuǎn)變，課程結(jié)構(gòu)改革，課程內(nèi)容改革，課程實施改革，課程評價改革，課程管理改革
教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，課程性質(zhì)和教材特點，學(xué)生特點，教學(xué)時間、設(shè)備與條件，教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗和個性特點
語言表達能力、組織教學(xué)能力、組織管理能力、教育科研能力、自我調(diào)控能力。
