中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念問(wèn)答題每日一練(2020.03.28)

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3.問(wèn)答題

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:那年的夏天尤其的熱,蟬在樹(shù)上不停地鳴。早上七點(diǎn),同學(xué)們?cè)谏显缱x,書(shū)聲瑯瑯。我剛到校,來(lái)到班上,手插在褲兜里,臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí),看到一個(gè)男生戴著耳釘,穿著非主流的衣服。我大聲說(shuō):"××,你不知道校規(guī)規(guī)定不能穿奇裝異服嗎?"忽然,我聽(tīng)到有人嘀咕:"……你自己也染頭發(fā),還穿高跟鞋了。"我看到旁邊的一個(gè)女同學(xué)臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚,這事兒使我陷入深思。平時(shí),一些看起來(lái)很細(xì)小、很微不足道的事情,由于沒(méi)有重視,結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上,我穿著高跟鞋嗒嗒地響,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),我亞麻色的長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常披在肩上……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到,在學(xué)生面前,教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子,照得教師毫發(fā)畢現(xiàn),不容你有絲毫的懈怠。
問(wèn)題:(1)請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度評(píng)析教師的行為。
(2)上述材料給你什么樣的啟示?