張老師不斷學習,制定新的幼兒教育方案,讓學生有更多快樂和精彩的童年,當別的老師在思考怎么管住學生的時候,張老師制定了主題周式教學方案,每周通過一個主題開展活動、做游戲。“種子的秘密”是通過讓學生搜集資料,觀察種子的生長狀況,開展一定的游戲,讓學生更加直觀的了解種子的生長?,F(xiàn)在的孩子都有一些不良習慣,張老師通過和家長交流溝通,和學校一起完成幼兒習慣工作。有一位學生在和別人吵架的時候喜歡咬人,張老師一邊和他說“好孩子不咬人”,一邊和他做游戲,改掉他的不好習慣。
問題:從教師的職業(yè)道德角度,評析張老師的教育行為。