初級中學生物教學設計問答題每日一練(2019.01.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述教學評價應遵循的基本原則。

參考答案：（1）依據(jù)教學目標教學評價的實施，可以針對不同的學科特性和評價目的，采用各種不同的技術和方法，但無論使用什么技術和方法，...

2.問答題《義務教育生物學課程標準（2011年版）》關于“食物中的營養(yǎng)物質”的具體內(nèi)容要求是：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。某教材中該節(jié)內(nèi)容首先進行了“食物中含有哪些營養(yǎng)物質”的資料分析；之后表述了人體必需的六大營養(yǎng)物質（糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素）的來源和功能；安排了測定某種食物中的能量的探索實驗。依據(jù)上述內(nèi)容，確定本節(jié)課的三維教學目標和教學重點。

參考答案：（1）三維教學目標知識與技能目標：①說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。知道主要營養(yǎng)物質的作用和營養(yǎng)物質的食物來源；②描述無機鹽...

點擊查看完整答案

3.問答題簡述教學設計的一般程序

參考答案：教學設計的一般程序包括：
（1）前期分析：主要包括教學內(nèi)容分析（課標分析、教材分析、明確教學主題和教學內(nèi)容）和...

點擊查看完整答案

4.問答題閱讀義務教育初中階段教材中“保護生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學目標。

參考答案：（1）知識目標描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動物的生存現(xiàn)狀。
（2）能力目標①通過小組討...

點擊查看完整答案

5.問答題閱讀義務教育初中階段教材中“練習使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學重、難點。

參考答案：“練習使用顯微鏡”的教學重點和難點重點：顯微鏡的使用方法：學生獨立操作能力的培養(yǎng)。難點：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要...

點擊查看完整答案