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00456教育科學(xué)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.05.15)
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00456教育科學(xué)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.05.15)
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00456教育科學(xué)研究方法章節(jié)練習(xí)(2020.03.22)
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考試試題
換一換
[單項選擇題]
教育科學(xué)研究成果用易于理解的形式向廣大教育實踐工作者傳遞信息，使取得的科學(xué)研究成果及時轉(zhuǎn)化為（），可以有效地推動教育實踐工作的開展。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
[單項選擇題]
定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。
[單項選擇題]
.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
[填空題]
建立指標體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導(dǎo)引方法，進行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計學(xué)的方法，進行（）的數(shù)據(jù)分析。
[填空題]
科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。
[單項選擇題]
在（）中，所有相對次數(shù)相加的和等于一。
[單項選擇題]
教育科學(xué)研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析，對學(xué)術(shù)交流與合作有一定的（）。
[單項選擇題]
（）是依據(jù)X2分布進行的檢驗，它的檢驗對象主要是計數(shù)的數(shù)據(jù)資料。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
[單項選擇題]
計算（）的方法主要有積差相關(guān)系數(shù)、等級相關(guān)系數(shù)、點二列相關(guān)系數(shù)。
[單項選擇題]
在對教育科學(xué)研究成果評價時，利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評價指標體系，通過數(shù)量化的評價方法來判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價值的評價方法是（）。
[單項選擇題]
教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動為（）。
[填空題]
簡單隨機抽樣是在總體（）性不是很大而且所抽取的樣本較（）時，經(jīng)常采用的一種取樣形式。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
[填空題]
教育科學(xué)理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實踐檢驗的（）系統(tǒng)，其核心是對（）的認識，它是（）的本質(zhì)概括。
[單項選擇題]
對教育科學(xué)研究成果的評價有利于（）教育科學(xué)研究活動。
[單項選擇題]
（）是基于F 分布的檢驗，它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。
[填空題]
科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程，是使教師（）不斷更新，（）不斷改善并趨向合理的過程。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
[填空題]
課題研究內(nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、現(xiàn)實研究和（）研究三個維度來安排研究問題的序列，有的是按理論問題研究和（）問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。
[問答題]
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？
[單項選擇題]
在教育問卷調(diào)查中，如果問卷的回收率達到30%，那么其結(jié)果的價值是（）
[單項選擇題]
以教育理論為主的科學(xué)研究成果主要以深刻的理論分析和嚴密的邏輯論證來說明所研究的問題，以分析和闡述對某一問題的（）為主要內(nèi)容。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
[單項選擇題]
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
[單項選擇題]
在對教育科學(xué)研究成果進行評價時，將教育科研成果以郵寄的方式交給評價者，讓評價者依據(jù)評價標準對交寄的書面成果進行評價，并寫出評價意見，并在規(guī)定的時間內(nèi)，評價者將評價結(jié)果郵寄給有關(guān)單位和個人，由評價負責(zé)人進行匯總，得出評價結(jié)論。這種評價方式是（）。
[填空題]
歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點。在思維方式類型上，前者屬于（）思維范疇，后者屬于（）思維范疇。
[單項選擇題]
教育科學(xué)研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結(jié)果，向社會提供（）。
[單項選擇題]
理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點和看法，進一步揭示事物的（）。
[單項選擇題]
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為（）。
[單項選擇題]
定量研究中常用的（）有離差、標準差、方差等。
[單項選擇題]
通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計表是（）。
[單項選擇題]
在對教育科學(xué)研究成果進行評價時，專門召開研究成果討論會，由評價者和有關(guān)研究人員之間展開交流、討論，依據(jù)討論結(jié)果，最后得出評價結(jié)果。這種評價方法是（）。
[單項選擇題]
教育科學(xué)研究成果是教育科學(xué)研究工作者以教育科學(xué)研究活動為基礎(chǔ)，結(jié)合已有的知識、經(jīng)驗，經(jīng)過文字加工和理論分析產(chǎn)生出來的具有一定的學(xué)術(shù)價值、社會價值的（）。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
全國2018年4月高等教育自學(xué)考試教育科學(xué)研究方法（二）試題及答案
[歷年真題]
全國2017年4月高等教育自學(xué)考試教育科學(xué)研究方法（二）試題及答案
[歷年真題]
全國2016年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2016年4月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2015年4月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2014年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2013年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2011年1月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2007年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
全國2006年10月高等教育自學(xué)考試《教育科學(xué)研究方法（二）》真題及答案
[歷年真題]
2014年4月自考《教育科學(xué)研究方法(二)》真題
[歷年真題]
2012年1月自考《教育科學(xué)研究方法(二)》真題
[歷年真題]
2013年1月自考《教育科學(xué)研究方法(二)》真題
[歷年真題]
全國2012年10月自考《教育科學(xué)研究方法(二)》真題
[歷年真題]
全國2010年10月自考《教育科學(xué)研究方法(二)》真題
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