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問答題

在我國的幼兒教育實踐中一般以作為劃分班級的主要依據(jù) 根據(jù)幼兒的年齡劃分為小中大三個年齡班 A 班級B 教室C 教師D 年齡

參考答案： D

解析：在我國的幼兒教育實踐中，一般以年齡作為劃分班級的主要依據(jù)，根據(jù)幼兒的年齡劃分為小、中、大三個...

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問答題

是指班級空間的設(shè)計和利用班級設(shè)備內(nèi)部裝飾活動區(qū)的安排以及活動材料的數(shù)量種類選擇及搭配 A 班級精神環(huán)境B 班級物質(zhì)環(huán)境C 心理環(huán)境D 心理空間

問答題

數(shù)字經(jīng)濟核心技術(shù)和理念塑造是歷史因素所導(dǎo)致的

問答題

在幼兒園工作中幼兒園班級教師設(shè)置類型包括一教負(fù)責(zé) A 兩教一保B 一教一保C 兩教共保D 三教共保

問答題

幼兒園班級管理的具體研究內(nèi)容包括 A 對班級人財物時間空間信息的管理B 建立班級教師之間的良好合作關(guān)系C 了解每個幼兒促進個體的全面發(fā)展D 建立良好的幼兒園班級

問答題

幼兒園班級管理的任務(wù)包括 A 創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級管理環(huán)境B 確立班級發(fā)展目標(biāo) 制定可行計劃C 組織管理團隊實施管理計劃D 開展評價工作調(diào)整班級發(fā)展計劃

問答題

幼兒園班級管理的原則包括 A 規(guī)范與創(chuàng)新并舉B 家園合作C 保教結(jié)合D 集體與個體相結(jié)合

問答題

幼兒園班級管理評價方法按照評價主體可以分為 A 他人評價法B 數(shù)量化評價法C 自我評價法D 非數(shù)量話評價法

問答題

幼兒園班級管理計劃的制定具有重要意義具體而言包括 A 有助于教師全面梳理分析班級各方面情況B 有助于提高幼兒園班級管理效能C 有助于為教師的實際工作提供指南D 有利于班級教養(yǎng)計劃的順利實施

問答題

幼兒園班級管理計劃制定的依據(jù)包括以及園內(nèi)外的其他條件 A 園長要求B 幼兒園園務(wù)管理計劃C 班級的實際情況D 社會經(jīng)濟發(fā)展水平

問答題

61 0分在制定幼兒園班級管理計劃時需要遵循以下原則 A 科學(xué)性原則B 目標(biāo)性原則C 差異性原則D 整體性原則